提高《高等数学》课堂教学效果的实证研究

提高《高等数学》课堂教学效果的实证研究

论文摘要

本文探索了如何结合大学生《高等数学》学习状况提高课堂教学效果。首先通过调查问卷了解大学生《高等数学》的学习状况,为针对性地开展教学改革工作奠定基础;其次根据大学生的《高等数学》学习状况,调整自己的教学方式和教学内容,有针对性地改进自己的教学工作;最后通过分析学生的考试成绩来检验《高等数学》的学习效果,从而为大学数学等基础理论课程的教学工作提供经验及借鉴。

论文目录

  • 一 前言
  • 二 调查问卷结果分析
  •   (一) 调查问卷数据对比
  •   (二) 四个方面的调查结果
  •     (1)学习主动性:
  •     (2)学习方式:
  •     (3)学习态度:
  •     (4)教学方式:
  • 三 教学方法及教学方式的调整
  • 四 学生成绩的统计数据分析
  • 五 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李曦

    关键词: 高等数学,课堂教学,教学效果

    来源: 教育现代化 2019年97期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 南昌航空大学数学与信息科学学院

    基金: 江西省“十三五”教育科学规划课题(18YB119)),2018年江西省省级精品在线开放课程

    分类号: G642.4;O13-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.97.083

    页码: 210-212

    总页数: 3

    文件大小: 1372K

    下载量: 42

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