山东省莱州市第一中学高三30班261400
摘要：化学课程在高中阶段是一门比较关键的学科，相较于初中化学，高中化学的学习内容会更加的深刻复杂，学生在进行学习时也常常会因为不得要领而苦苦烦恼。学习高中化学中遇见的障碍，其形成原因一般有内在原因也有外在原因，本文将根据这些原因有针对性地提出相对应的解决策略，希望能够为读者的高中化学学习工作提供一定的帮助。
关键词：化学学习障碍解决措施
化学课程是高中阶段极为重要的课程之一，在高考成绩中也有一定的占比。随着高中化学难度的不断增大，越来越多的学生开始觉得化学课程的学习十分吃力，进而造成学生对化学课程学习兴趣大大降低。对此，找出学生学习化学课程中遇到的障碍并探寻相应的解决措施有着很大的现实意义。
一、高中生学习化学过程中的障碍分析
1.外部障碍。
一般而言，学生在学习高中化学过程中遇见的外部障碍大多是高中化学教材难度增大，知识点更为复杂，使其难以把握。并且由于高中化学中的许多知识点都较为抽象，为了更好地理解所学知识就需要学生在学习过程中及时地进行总结归纳工作，而正是这一过程会让学生感到十分的枯燥乏味。并且相较于其他学科较为简洁易懂的语言表达方式，化学学科中存在着许多的专业术语以及抽象的符号，这也大大加重了学生学习高中化学的难度。
2.内部障碍。
高中化学的学习过程中，学生的内部学习障碍无非是认知能力较差。这主要是由于初中化学仅仅只是学习一些简单原理与一些较为浅显的定义。这些简单的初中化学知识只能够让我们运用一些简单的化学表达，学习完整系统的化学仍然会觉得十分吃力。高中繁杂的知识建立在初中薄弱的化学基础上，往往会使学生的学习感到十分吃力。此外，课堂效率低下也是学生学习高中化学障碍的内部原因之一。高中生的心理与生理条件尚在发育中，听课时常常会出现思维分散的情况，进而难以跟上教师的授课节奏，学习效率自然容易下降。
二、对高中生化学学习障碍的策略分析
1.培养学习兴趣。
化学是一门应用科学，与学生的生活有着深厚的联系，想要更好地培养自己的化学兴趣，就需要学生在化学学科与实际生活之间建立一定联系。例如在学习化学的过程中，会了解到许多的化学溶剂，并以此为出发点，发散了解到一旦消毒液与洁厕灵相融，将会产生一定的毒性。针对这种现象，学生可以在进行深入研究后发现这两种物质相融后会产生氯气，而这个氯气恰恰就是导致毒性出线的原因。在对这两种物质进行分析的过程中，我们能够在自己的兴趣引导下学到许多的化学知识，并且这种学习方式会使学生感觉十分有趣。在通过自己的学习研究后找出了想要的结果使其产生了较强的成就感，且这种成就感会转变为学生学习化学的重要动力来源。此外，化学的学习不应只局限在课内的学习，积极参加自己感兴趣的化学课外活动也是学生拓展自身视野，培养学习兴趣的良好方式之一。甚至一些成绩更为优秀的学生可以通过参加化学知识竞赛来体现自身的化学素养，同时知识竞赛中常会出现许多同样优秀的学生，在与他们的较量中，能够很好地发现自身的不足，使自己能够保持虚心向学的心态。
2.掌握学习方式。
好的学习成绩必然离不开科学合理学习方式，为了更好地提升化学成绩，学生应根据自身实际情况掌握相应的科学学习方式。在化学课程的学习过程中，面对复杂的新知识应及时在课前进行预习工作，将课本中自己难以理解的知识点加以标记。完成预习工作后，应学会在课堂听讲过程中做到有的放矢。这是因为每个人的注意力很难长时间集中，为了更好地提升课堂学习效率，我们应在教师讲解到自己难以理解的知识点时打足精神，在其他时间只需要做到认真听讲即可。课堂学习工作完成后，我们应及时进行知识的复习整理，将课堂上学习到的知识做好知识框架的搭建，不断完善自身化学知识架构。有些疑问倘若在教师进行课堂教授后仍然存在疑惑，应及时询问周围能够帮助自己的同学或者直接请教教师，千万不能够由于害羞内向等原因不去请教。只有扎实地将每一科知识吃透，才有可能更好地掌握高中化学知识。
3.加强记忆工作。
虽然化学并不是一门简单的记忆性学科，但是其中需要我们牢记的知识点并不少。为了更好地学习高中化学，就需要展开知识点的记忆工作。记忆的方式有很多，不单单是死记硬背，完成练习也是很好的记忆方式之一，在课后进行大量练习能够较好地帮助学生记住许多知识点。
化学学习过程中虽然可能会遇见许许多多的障碍，但是这些障碍都可以通过学生自身的努力加以排除。为了更出色地完成高中化学的学习，学生可以通过培养自身的学习兴趣，及时做好预习复习工作以及加强课后记忆等工作，就能够较好地克服高中化学学习过程中的障碍。相信在坚持不懈的努力下，这些学习障碍最终都将被克服。
参考文献
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[2]莫云东高中化学重难点分类突破——高中化学工业流程题的难点突破策略[J].速读旬刊，2017，（12）。