论文摘要
为了提升高校学员的思维和逻辑推理能力,提高流体力学课堂的教学水平,引入问题导入式教学法,坚持问题导向,层层递进,以流体力学课程中的教学实例,说明问题导入式教学法的应用,通过严密的推理过程,对已有知识进行有效的复习,得出科学的结论。增强了学生学习的兴趣和专注度,提高了学生独立思考和创新能力,取得了较好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孟庆昌,邓辉,王冲,张志宏,顾建农,刘巨斌
关键词: 问题导入,伯努利方程,流体力学,教学法
来源: 力学与实践 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,高等教育
单位: 海军工程大学基础部
基金: 湖北省高等学校省级教学研究项目(2017466),海军工程大学教育科研立项课题(NUE2017203),海军工程大学基础部2017年度教学研究课题资助
分类号: G642;O35-4
页码: 99-103+98
总页数: 6
文件大小: 1897K
下载量: 335
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