卓越工程师人才培养中的工程伦理教育分析

本项目经过调研,分析了卓越工程师工程伦理教育在工程实践以及高校教育中的重要性;分析了工程伦理教育现存的问题;最终在教学中利用工程技术伦理的相关理论研究,探讨分析培养卓越工程师完善的技术人格和行为的途径及措施。

一、引言

二、工程伦理教育的重要性

（一）工程伦理的含义

（二）工程伦理教育是工程活动的必然要求

（三）工程伦理教育是高校教育的重要组成组分

三、工程伦理教育面临的问题以及教育目标

（一）工程伦理教育面临的问题

（二）工程伦理教育的培养目标

四、培养卓越工程师的实践途径

（一）修订教育培养方案, 实现“以人为本”

（二）创新教学方法, 激发学生积极性

（三）丰富工程伦理教学内容, 增强教育效果

（四）理论与实践相结合

五、结语

类型: 期刊论文

作者: 牛润萍,庚立志

关键词: 卓越工程师,工程伦理教育

来源: 智库时代 2019年17期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 北京建筑大学环境与能源工程学院

基金: 校教育科学研究项目“卓越工程师人才技术行为培养模式的探索”(Y11-17)

分类号: G642;TB1-4

页码: 237+240

总页数: 2

文件大小: 1026K

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