论文摘要
网络研修作为顺应教学理念改革的新兴培训模式,正逐渐成为推动高校教师专业发展的重要途径。尤其是随着慕课的普及,将慕课应用于高校教师网络研修工作中,这不仅有助于促进高等教育的健康发展,也有助于促进高校教师的专业发展。但慕课视角下的高校教师网络研修还存在着诸多问题,为了有效提升慕课视角下高校教师网络研修质量,需要转变教师学习观念,提升信息技术水平,优化教学模式,实现角色转变;推进网络资源整合,丰富校园资源库,深化交流互动,建立网络学习社区;提升评价质量,优化激励机制;落实现有政策,加大资金投入。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭治鹏
关键词: 慕课,高校教师,网络研修
来源: 中国成人教育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 河南农业大学
基金: 河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于网络思政理念的大学生网络文化工作室建设案例研究”（课题编号：[2019]-JKGHYB-0030）
分类号: G434;G645.1
页码: 85-88
总页数: 4
文件大小: 72K
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