论文摘要
甲午战败之后,陈宝琛提出了"非兴学育才无以相济也",有感于当时福建中小学堂师资紧缺,其在1903年创立全闽师范学堂。在全闽师范学堂的早期发展中,充分体现了经世致用的教育精神。首先,坚持立足中小学需求的师范教育目的,培养在知识结构和思想观念上都符合新式教育要求的新教师。其次,注重学生教育教学实践能力的培养,创办附属中小学堂,满足学生实习的需求。再次,以"化民成俗,其必由学;温故知新,可以为师"的训联为教育理想,要求学员承担教育责任,致力改变国民文化水平,乃至在更大范围内发挥教化的作用。全闽师范学堂为当时的福建培养了第一批具有现代意义的教师,为清末民初福建的中小学教育奠定了基础。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴红宇
关键词: 晚清,全闽师范学堂,致用精神,陈宝琛
来源: 成都师范学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 三明学院闽台书院与致用文化研究中心
基金: 2018年度福建省社会科学规划项目“课程视野下晚清理学对福建学校教育的影响及实践研究”(FJ2018X005),福建省教育厅中青年教师教育科研项目“地方高校教师教育路向问题研究——基于闽台教师教育的比较”(FJJKHX17-26)
分类号: G659.29
页码: 40-44
总页数: 5
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