基于五感体验的幼儿园空间设计研究

基于五感体验的幼儿园空间设计研究

论文摘要

环境始终是人类生存发展过程中不可或缺的物质与心理支持条件,想要促使幼儿身心健全化发展,必须保证为他们创造适当的探索与学习环境,这样幼儿的猎奇心理和学习自主性意识才会被充分激发与调动。本文对基于五感体验的幼儿园空间设计进行了分析,从儿童生理、心理发展的基础上,主要抓住幼儿3-6岁时期感官的发育特征,在五感体验的基础上去探寻幼儿园空间设计的理念和形式,并结合空间设计案例,来分析说明感官体验对幼儿认知行为形成与发展的重要意义,旨在设计出符合幼儿身心发展的幼儿园空间。

论文目录

  • 1 五感体验
  • 2 基于五感体验的幼儿园空间设计
  •   2.1 幼儿园空间设计中的视觉体验
  •     2.1.1 色彩
  •     2.1.2 形体
  •     2.1.3 光线
  •   2.2 幼儿园空间中的触觉体验
  •   2.3 幼儿园空间中的听觉体验
  •   2.4 幼儿园空间中的嗅觉体验
  •   2.5 幼儿园空间中的味觉体验
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 帅澜婷

    关键词: 感官,五感体验,幼儿园,空间设计

    来源: 家具与室内装饰 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理

    单位: 湖南工业大学

    基金: 湖南省教育厅科学研究项目(15C0430)

    分类号: TU244.1

    DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2019.12.030

    页码: 106-107

    总页数: 2

    文件大小: 1980K

    下载量: 246

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