论文摘要
环境始终是人类生存发展过程中不可或缺的物质与心理支持条件,想要促使幼儿身心健全化发展,必须保证为他们创造适当的探索与学习环境,这样幼儿的猎奇心理和学习自主性意识才会被充分激发与调动。本文对基于五感体验的幼儿园空间设计进行了分析,从儿童生理、心理发展的基础上,主要抓住幼儿3-6岁时期感官的发育特征,在五感体验的基础上去探寻幼儿园空间设计的理念和形式,并结合空间设计案例,来分析说明感官体验对幼儿认知行为形成与发展的重要意义,旨在设计出符合幼儿身心发展的幼儿园空间。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 帅澜婷
关键词: 感官,五感体验,幼儿园,空间设计
来源: 家具与室内装饰 2019年12期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理
单位: 湖南工业大学
基金: 湖南省教育厅科学研究项目(15C0430)
分类号: TU244.1
DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2019.12.030
页码: 106-107
总页数: 2
文件大小: 1980K
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