论文摘要
对于《旅游资源学》这类课程内容多而杂、广泛涉及相关学科的文科类课程而言,翻转课堂教学是一种非常好的方式。本文总结了该课程的实施过程,对其中存在的问题进行了客观分析,并着重从教师和学生两大主体的角度提出了改进的对策。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘水良
关键词: 翻转课堂,旅游资源学,应用,实践
来源: 知识经济 2019年36期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 资源科学,教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用,旅游
单位: 吉首大学旅游与管理工程学院
基金: 吉首大学2015年课程教学改革项目(编号2015JSUKG01),吉首大学“旅游管理专业综合改革试点项目”建设子项目
分类号: F590-4;G434;G642
DOI: 10.15880/j.cnki.zsjj.2019.36.099
页码: 179-180
总页数: 2
文件大小: 2503K
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