智能手机合理应用于环境科学基础课程的策略探讨

智能手机合理应用于环境科学基础课程的策略探讨

论文摘要

在信息化高速发展的今天,智能手机在大学生中的使用非常普遍,对传统课堂教学模式造成较大冲击,促使大学教师必须有针对性地改革教学方式,优化教学设计,以顺应新时代要求。具体课程学情分析,引导学生合理有效地将智能手机运用于环境科学基础课程的教学中,加强师生互动的同时激发学生的学习兴趣,帮助学生延伸学习,最终达到提高教学质量的目的。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、具体课程学情分析
  • 三、引导学生合理有效地使用智能手机
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈海堰

    关键词: 智能手机,环境科学基础,移动微课件,教学设计

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 西南交通大学地球科学与环境工程学院

    分类号: X-4;G434

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0608

    页码: 45-46

    总页数: 2

    文件大小: 1002K

    下载量: 21

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