姜晓妮陕西省岐山县青化镇北阳小学722400
【摘要】学习兴趣是”学习的最好老师与桥梁，也是学习的一种驱动力”。但是，我们如何激发小学生学习英语的学习兴趣呢？我依据小学生的心理认知特点，依据小学生喜欢游戏的特性，结合我的英语教学实践，在小学英语教学中，开展富有个性的英语游戏活动，通过游戏活动，让小学生在英语游戏活动中，自然而然地产生了学习英语的学习兴趣，调动了每一个小学生学习英语的积极性，提高了小学英语教学质量。
【关键词】小学英语；游戏；英语歌；戏剧；对话；讲演；作文
中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）04-082-01
一、认真研究少年儿童开展游戏活动的重要作用
前俄国大教育家苏霍姆林斯基这样说：“少年儿童处在天真活泼的时候，总是把游戏作为他们的快乐场。聪明的教师可以把快乐场的游戏活动与学科教育结合起来，在快乐的游戏中，游戏可以激发起少年儿童的学习兴趣，促进教育质量提高。”我们在小学阶段的英语教学中，结合学科教学，把教学融于游戏活动之中，通过游戏活动的开展，可以很好地激发小学生学习英语的兴趣。这里，我结合自己的小学英语教学实践，谈一谈如何在游戏活动中激发小学生学习英语的兴趣。
二、如何在游戏活动中激发学习兴趣
游戏对小学生来说就是他们幸福的快乐场，我们首先以脑科学的角度来分析。人的大脑被脑科学证明：大脑有思维兴奋区，也有压制关闭区。如果在游戏快乐中，思维兴奋区的细胞活泼，思维能很好的活动，能很好地接收知识信息，记忆强，理解力也强。但是，大脑如果受到外界信息的压制，或者死板形式的刺激，则大脑的思维活动进入思维关闭区，学生的学习得不到进步，反而下降。由此说明，我们在小学的教学中，不能以死板、压制的方式开展教学，而应该以快乐生动的游戏活动来引导学生融入学习，这样的教学效果才会好的。所以在小学英语教学中，我们应该将英语教学融于游戏活动中去，通过游戏活动激发小学生学习英语的兴趣。
如何在游戏活动中激发小学生学习英语的兴趣呢？
1、组织小学生唱英语歌曲，激发学习兴趣。
唱歌是小学生最喜欢的一种音乐游戏。比如，唱歌有音调变化、嘴形变化、肢体变化，又有悦耳动听的音乐弦乐，每一个小学生都喜欢。比如，记熟英语的基本字母很重要，我就把主要的基本字母巧妙地编入歌曲。歌曲是《巧记字母歌》，学生大家唱会了《字母歌》，就能牢牢地记牢基本字母，为学习英语扫清了障碍。组织小学生唱英语歌，激发了学生的学习兴趣。
2、编演英语戏剧，激发学生学习兴趣。
有关小学英语辅助教材中，有一段学生问路的英语故事，英语对话。说的是一位小学生下午放学回家，迷了路，问在田间劳动的老爷爷。老爷爷放下农活，热情地为迷路的小学生指路、带路。这个故事，情节非常好。我就将这个故事编成英语戏剧。英语戏剧编好后，由我导演，一位小学生生扮演问路的小女孩，一位男生扮演田中劳动的老爷爷。在英语课上，学生化了装，上台用英语表演《问路》，广大小学生在台下当观众。《问路》表演完后，受到了广大学生的热烈欢迎。《问路》中的英语场情，英语对话广大学生都能记熟，而且也会用英语来说。通过英语戏剧《问路》的表演，激活了英语学习，激发了广大小学生学习英语的兴趣。
3、组织小学生，大胆地同外国友人开展对话，锻炼小学生口语的胆量，激发小学生学习兴趣。
由于我国改革开放，不少外国友人都来中国旅游。因此，我组织小学生，在外国友人经常出入的地方，让小学生大胆主动上场，用英语与外国友人对话。这样实实在在的对话游戏开展，收效很大。不少学生锻炼了口语，炼出胆量，而且很好地激发了学习兴趣。
4、开展英语讲演比赛活动，激发学生兴趣。
我把开展英语讲演比赛活动作为一种有趣的学习英语游戏活动。邀请学校各年级的英语老师参加担任评委，邀请每一位学生的家长都来参加。要求每一位学生都提前准备，必须用英语讲演，内容题目由学生自己围绕教材选订。讲演分为优、中两等，不评差等。凡是参加讲演的学生，都可以获得奖状、奖品。时间用一个下午开展。为了参加好英语讲演比赛游戏活动，每一个学生都下大力气准备，而且每一位学生家长都为自己的孩子加油鼓劲。有些家长为了让自己的孩子获得讲演好成绩，还专门聘社会英语培训班的高水平老师来训练指导自己的孩子进行英语讲演培训。通过英语讲演比赛活动的开展，每一位小学生都进一步喜欢上英语学习，而且广大学生家长也开始重视鼓励自己的孩子要认真学习好英语。每一位小学生学习英语的兴趣更加浓烈了。
5、组织开展快速英语作文游戏比赛活动。
快速英语作文游戏比赛主要是限定比赛时间。一般是10分钟之内，要快速用英语写出一篇英语短文。看准写得快，看谁写得好，比赛由老师评卷，并公布分数，每一位优胜者都可以戴上大红花。在开展快速英语作文比赛中，每一位小学生既激动，又积极准备，都希望自己能戴上优胜大红花。不少学生家长都为自己的孩子鼓劲。通过快速英语作文比赛游戏活动，班上有三分之一的学生获得了优胜者称号，佩戴上了鲜艳的大红化。这项比赛游戏活动，极大地调动了广大小学生积极用英语作文的劲头，激发了广大小学生学习英语的兴趣。
综上所论，我通过小学生十分喜欢的英语游戏活动，激发了广大小学生学习英语的兴趣，调动了广大小学生学习英语的积极性。我也同时体会到：开展小学英语教学一定要从小学生的兴趣出发。只要小学生有了学习兴趣，小学英语教学就能取得良好的教学效果。
参考文献
[1]李小华、伍中杰、梁文州《在激发小学生学习兴趣中，调动学生学习英语的积极性》2013年《英语辅导报》.