本文主要研究内容
作者杨清梅（2019）在《生活化语文,师生一起过“生活”》一文中研究指出：对学生而言,语文本身就是一种特殊的生活。因而,凭借"教师生活"充分导引调动"学生生活",走进"作者生活"和"课文生活",并联系"读者生活"与"生活情理"等,使学生通过对语文的学习去关注生活,获得各色人生经验,提高对语文学习的兴趣。
Abstract
dui xue sheng er yan ,yu wen ben shen jiu shi yi chong te shu de sheng huo 。yin er ,ping jie "jiao shi sheng huo "chong fen dao yin diao dong "xue sheng sheng huo ",zou jin "zuo zhe sheng huo "he "ke wen sheng huo ",bing lian ji "dou zhe sheng huo "yu "sheng huo qing li "deng ,shi xue sheng tong guo dui yu wen de xue xi qu guan zhu sheng huo ,huo de ge se ren sheng jing yan ,di gao dui yu wen xue xi de xing qu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自基础教育论坛的杨清梅，发表于刊物基础教育论坛2019年36期论文，是一篇关于语文教学论文,生活化论文,过生活论文,基础教育论坛2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自基础教育论坛2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：语文教学论文; 生活化论文; 过生活论文; 基础教育论坛2019年36期论文;