论文摘要
张雪门是现代著名幼儿教育家,他希望通过幼稚教育改变国家民族的面貌,为此特别重视幼儿的科学教育。他的科学教育思想的产生跟民国科学教育的兴起、个人对幼稚教育的探索和对国家民族的热爱密切相关。他认为科学教育的关键是科学精神的培植,培养过程中应该注意让儿童多想多做,注意经验的连贯和衔接,同时教学工具应该选用简单常用的物品。他的科学教育思想与其自身的行为课程理念是一致的,体现了浓厚的生活气息和因时因地制宜的办学思路。
论文目录
一、产生基本原因 （一）时代氛围：民国科学教育的兴起 （二）个人志趣：对幼稚教育的孜孜探索 （三）家国情怀：对国家民族的热爱二、形成基本过程 （一）起步期：1910年代后期起 （二）发展期：1930年代初左右起 （三）成熟期：1960年代初三、主要内容 （一）科学精神是对问题的反复思索直到抵达真相为止，科学教育的目的就是培植科学精神 （二）认可儿童自有科学精神，也意识到其对幼儿教育的两面性 （三）科学教育使用的工具应该以简单日常用的为标准 （四）科学教育应该尽量让儿童多想多做并注意新旧经验的衔接连贯 （五）科学教育的过程也是行为课程的过程 （六）重农的传统社会和道德灌输及功利的教育导致了中国科学的落后四、评价 （一）重视幼儿科学教育 （二）因时因地制宜，简单务实的科学教育主张 （三）浓厚的生活气息，强烈的实践意味 （四）与行为课程理念的高度一致 （五）对中国科技落后的认识仍然属于常规的认识，未获突破
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈浪华
关键词: 张雪门,科学教育,幼儿教育,行为课程
来源: 昭通学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 武夷学院艺术学院
基金: 福建省中青年教师教育科研项目“教育地理学视角下的福建省学前教育师资培养问题”（JAS180534）
分类号: G613.3
页码: 97-103+118
总页数: 8
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标签：张雪门论文; 科学教育论文; 幼儿教育论文; 行为课程论文;
