导读:本文包含了新诗理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:新诗,理论,诗歌,中国,诗学,意象,郭沫若。
新诗理论论文文献综述
孟庆枢[1]（2019）在《给新时代中国比较文学助力》一文中研究指出10多年前我从日本学者矶谷孝翻译的洛特曼的代表作《文学理论与结构主义》，开始学习洛特曼经典理论，反复阅读，感到了它的前沿、精准、博大精深，进入新时代以来觉得更为亲切，很接地气，具有引发重新思考迄今的一些文化、文艺理论的激情。为了便于进一步研究探讨，我一方(本文来源于《人民政协报》期刊2019-08-26）
韩萌萌,赵新乐[2]（2019）在《回望中国新诗百年理论蝶变》一文中研究指出主 题：记录新诗百年 赓续五四精神嘉 宾：北京大学教授、北京大学中国诗歌研究院院长 谢冕中央民族大学教授、北京大学中国诗歌研究院副院长 李红雨百年之前，中华民族危难之际，以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的五四运动奏(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2019-08-08）
刘江伟,王建宏[3]（2019）在《再现中国新诗理论的百年流变》一文中研究指出5月31日，《中国新诗总论》发布了。6卷本，近400万字，收录中国新诗百余年间重要诗论家、诗人的学术作品……这套书是中国新诗理论批评文献发展百年的总汇和集大成，填补了中国新诗理论的出版空白。“我的百年工程终于竣工了!”87岁的谢冕直呼(本文来源于《光明日报》期刊2019-06-10）
赵小琪[4]（2019）在《系统论视角下诗歌意象理论的建构:体系与方法——论吴晓先生《新诗美学》的创新性》一文中研究指出与中国古代文论相比,中国新诗理论的一个非常显着的特征就在于它对现代性的追求。而毫无疑问,这种追求是在西方诗学的巨大影响下进行的。西方诗学,始终是中国新诗理论视野中的重要理论资源,是构成中国诗歌批评由古典走向现代建构的重要知识背景。在西方诗学的影响下,中(本文来源于《浙江社会科学》期刊2019年02期）
周海波[5]（2019）在《《论诗》与郭沫若新诗理论的建构》一文中研究指出郭沫若的《论诗》是新诗理论的重要文献,对认识新诗文体建构时期的理论观念具有重要意义,是郭沫若从诗的觉醒到作诗,从作诗再到论诗的感性到理性的发展过程的集中体现。《论诗》首先涉及到新诗创作中新诗人的诞生的问题,认为诗人应当是那种天才式的人物,诗人能够成为真正的"人"才能有作诗的资格。郭沫若从诗人的精神世界的探求中寻找新诗文体的韵律,将诗人的心境与新诗文体联系起来,从诗人的情感与心理世界的变化中探寻新诗韵律,从宇宙万物的自然现象中寻找诗的韵律,并最后完成新诗哲学的美学建构。(本文来源于《齐鲁学刊》期刊2019年01期）
李章斌[6]（2018）在《重审新诗的“格律”理论》一文中研究指出在设计和创建新诗的节奏时,新诗格律的倡导者参照的对象集中于西方(尤其是英语)格律诗,试图在现代汉语诗歌中建立类似西方诗歌那种以"音步"的均齐排列为基础的节奏。但是现代汉语并没有明显的、普遍存在的轻重音或者长短音的区别,而闻一多、孙大雨等格律诗的倡导者试图以句法结构为原则来划分"音步"或音节,以之为基础构成节奏。这样设计出来的格律诗并无有规律的内部的语音排列,也无法和散文的节奏明显地区分开来,其"音步"(或者音节)实际上有名无实,因此并无明显的节奏效果。本文认为,在探索新诗的节奏时,应重新回到节奏的基础(重复),而且参照的对象可以扩展到"开放形式"中的那些非格律的节奏方式。(本文来源于《中国现代文学论丛》期刊2018年02期）
安之[7]（2018）在《“新诗百年:中国当代新诗理论批评研讨会”综述》一文中研究指出2017年11月4日至5日,由北京大学中国诗歌研究院和首都师范大学中国诗歌研究中心共同举办的"新诗百年:中国当代新诗理论批评研讨会"在北京召开。本次研讨会以"回顾新诗百年历程,考察当代新诗理论批评的态势、现状"为主题。今年正值新诗百年,中国新诗理论批评是伴随着新诗的诞生而同时出现的一种诗学形态,它既植根于悠久的中国诗学传统,又自觉地汇入到了现代世界诗学理论的总体格局中。在百年的发展历程中,新诗理论批评与新诗写作之间整体(本文来源于《中国诗歌研究动态》期刊2018年01期）
吴思敬[8]（2018）在《中国新诗理论的现代品格——谨以此文纪念新诗诞生一百周年》一文中研究指出中国新诗理论是在中国诗学传统与外来影响的冲撞与融合中艰难行进的,是伴随着新诗的诞生与发展,处在现代化进程中的一种全新的诗学形态。本文拟从主体性的强化、诗体解放的呼唤、思维方式与研究方法的现代转型等方面对百年来中国新诗理论所呈现的基本品格加以评述,以期引起大家对当下与未来的中国新诗理论建设的思考。(本文来源于《诗选刊》期刊2018年Z1期）
王亚宁[9]（2018）在《关联理论在中学新诗教学中的运用》一文中研究指出新诗由于语言凝练、意象丰富,中学生解读有一定的困难,语用学中的关联理论提出最佳关联和最大关联理论。本文旨在运用关联理论为中学新诗教学提供思路。(本文来源于《课外语文》期刊2018年30期）
姜玉琴[10]（2018）在《论胡适新诗理论中的跨界式叙事——从“作诗须得如作文”的诗学命题谈起》一文中研究指出在新诗理论初创之时,胡适曾提出过"作诗须得如作文"的诗学命题。长期以来,几乎所有的诗歌从业者都认为这是个"非诗"主张,会把诗歌的创作引入歧途。传统观念认为"诗"与"文"势不两立,然而,胡适却提出了一个不同文体间的相互引入与融合的美学转向问题。具体地说,胡适为了扭转"诗"愈来愈狭小、单薄的精神空间,决定把"文"的一些特长,诸如描写、叙事性汲取进来,从而扩大诗歌内在的表现力。这种把原本并驾齐驱的两种不同文体嫁接、融合到一起的实践,表明新诗的表达模式是一种跨界式表达模式,它既有传统诗歌的抒情性,又有了"文"的叙事性,形成了一种"抒情+叙事"的现代新手法。(本文来源于《长江学术》期刊2018年04期）
新诗理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
主 题：记录新诗百年 赓续五四精神嘉 宾：北京大学教授、北京大学中国诗歌研究院院长 谢冕中央民族大学教授、北京大学中国诗歌研究院副院长 李红雨百年之前，中华民族危难之际，以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的五四运动奏
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新诗理论论文参考文献
[1].孟庆枢.给新时代中国比较文学助力[N].人民政协报.2019
[2].韩萌萌,赵新乐.回望中国新诗百年理论蝶变[N].中国新闻出版广电报.2019
[3].刘江伟,王建宏.再现中国新诗理论的百年流变[N].光明日报.2019
[4].赵小琪.系统论视角下诗歌意象理论的建构:体系与方法——论吴晓先生《新诗美学》的创新性[J].浙江社会科学.2019
[5].周海波.《论诗》与郭沫若新诗理论的建构[J].齐鲁学刊.2019
[6].李章斌.重审新诗的“格律”理论[J].中国现代文学论丛.2018
[7].安之.“新诗百年:中国当代新诗理论批评研讨会”综述[J].中国诗歌研究动态.2018
[8].吴思敬.中国新诗理论的现代品格——谨以此文纪念新诗诞生一百周年[J].诗选刊.2018
[9].王亚宁.关联理论在中学新诗教学中的运用[J].课外语文.2018
[10].姜玉琴.论胡适新诗理论中的跨界式叙事——从“作诗须得如作文”的诗学命题谈起[J].长江学术.2018
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