导读:本文包含了均衡发展论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:义务教育,学前教育,中心小学,岱山县,职教,崇信,小学。
均衡发展论文文献综述
本报记者,唐正芳,通讯员,陆宏夏[1]（2020）在《让更多孩子就近上学快乐成长》一文中研究指出近日，记者走进贵港市港北区同济小学，浓浓书香气息扑面而来，琅琅读书声此起彼伏。该校2019年秋季期部分建成投入使用，招生8个班360人。校长陆旋进介绍，教学已走上正轨，篮球场、广播系统、校园网络等配套设施完善后，将逐步打造特色校园文化。学生家长甘雪洁告诉(本文来源于《广西日报》期刊2020-01-03）
黄传章,本报记者,唐燕[2]（2020）在《春风化雨润桃李》一文中研究指出2016年，提前两年通过了国家义务教育基本均衡发展督导评估认定；2017年，高分通过义务教育均衡发展省级复查和国家“全面改薄”专项督导；2019年高考全县本科上线人数再创新高……近年来，上犹县牢固树立“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”的理念，(本文来源于《江西日报》期刊2020-01-02）
记者,顾小立[3]（2020）在《“互联网+”同步课堂探索教育均衡发展》一文中研究指出一块“新屏幕”让浙江省舟山市普陀区桃花中心学校学生钟雨琦的学习兴趣倍增：通过它，她可以实时举手回答7.8海里之外东港中学老师在课堂上提出的新问题。东港中学教师王丹凤说，一条光缆、一块屏幕，突破了大海对舟山造成的天然物理阻隔，令本来相对匮乏的海岛教(本文来源于《经济参考报》期刊2020-01-02）
本报记者,蔡玲,通讯员,林亦霞[4]（2020）在《筑基固本 蓄势远航》一文中研究指出“十叁五”期间，涵江区投入13.1亿，新建、改扩建56个教育项目，建设面积达30.6万平方米，新增学位21900个。目前完成的国欢中学综合楼、二实幼分园、叁江口中心小学等48个项目，增加中学学位2800个、小学学位5500个、幼儿园学位3060个，基本保(本文来源于《湄洲日报》期刊2020-01-02）
[5]（2019）在《恒大落子 共筑宜居宜业“大四新”》一文中研究指出一城两江划叁镇。其中,汉阳独树一帜。曾奏“巍巍泰山，洋洋江河”之音的古琴台，被称为“汉西一境”的归元寺，与黄鹤楼隔江对望、相映生辉的晴川阁，由张之洞主导新建的一系列“汉阳造”……都汇聚在这一方热土之内。历史风烟中的汉阳，有人文气质，有铮铮(本文来源于《湖北日报》期刊2019-12-31）
记者,张力[6]（2019）在《提升教育治理能力 促进教育优质均衡发展》一文中研究指出有力推动教育项目，实施投资计划2000万元以上的教育重点项目35个，乐山一中扩建一期工程、峨眉二小迁建项目、夹江县英才小学、乐山嘉祥外国语学校等项目建成并投用；积极回应民生期盼，提供学前教育普惠性学位7.9万个，已消除66人以上超大班额，大班额占(本文来源于《乐山日报》期刊2019-12-30）
记者,邓丽娟,通讯员,安斌[7]（2019）在《沙雅促进教育均衡发展》一文中研究指出本报沙雅讯 （记者 邓丽娟 通讯员 安斌）“过去，最漂亮的建筑是机关大楼，现在最漂亮的建筑是教学楼。”12月7日，在沙雅县古勒巴格镇采访时，在农村小学任教38年的李登智语气里满是自豪。李登智是古如其阔坦村小学校长。38年来，亲历了基层教育事业的发(本文来源于《阿克苏日报(汉)》期刊2019-12-27）
蒋小敏[8]（2019）在《湘西南地区城乡义务教育一体化均衡发展探究》一文中研究指出城乡教育一体化是城乡经济社会发展一体化的重要组成部分,尤其是作为城乡一体化教育体系基础阶段的义务教育,是实现城乡均衡发展的重点战略性任务。伴随城乡经济社会一体化发展,湘西南地区展开了对城乡一体化义务教育发展机制的有益探索,并基于不同的经济基础、现实条件,创新生成了不同的办学模式。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
本报通讯员,陈捷[9]（2019）在《让山里娃不输在起跑线上》一文中研究指出过去，宁强县很多村民不知幼儿园长啥样，高寨子镇筒车河村也不例外。如今，走进筒车河村幼儿园，孩子们欢快地在滑滑梯、跷跷板、小木马上嬉戏……教育扶贫的“种子”在这里生根发芽。“学习习惯必须从娃娃抓起，学前教育很重要。”贫困户王定粉，再不忧心孩子的教育(本文来源于《汉中日报》期刊2019-12-25）
本报记者,于金玉[10]（2019）在《崇信:强化政府主导作用 推进教育均衡发展》一文中研究指出教育是最大的民生。崇信县委、县政府高度重视教育工作,以办人民满意的教育为宗旨,持续加大教育投入,全县中小学办学条件显着改善,师资队伍不断优化,推动了学前教育阶段快速发展,义务教育阶段均衡发展,高中教育阶段趋于普及。优化城乡教育布局全面改善(本文来源于《平凉日报》期刊2019-12-24）
均衡发展论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2016年，提前两年通过了国家义务教育基本均衡发展督导评估认定；2017年，高分通过义务教育均衡发展省级复查和国家“全面改薄”专项督导；2019年高考全县本科上线人数再创新高……近年来，上犹县牢固树立“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”的理念，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
均衡发展论文参考文献
[1].本报记者,唐正芳,通讯员,陆宏夏.让更多孩子就近上学快乐成长[N].广西日报.2020
[2].黄传章,本报记者,唐燕.春风化雨润桃李[N].江西日报.2020
[3].记者,顾小立.“互联网+”同步课堂探索教育均衡发展[N].经济参考报.2020
[4].本报记者,蔡玲,通讯员,林亦霞.筑基固本蓄势远航[N].湄洲日报.2020
[5]..恒大落子共筑宜居宜业“大四新”[N].湖北日报.2019
[6].记者,张力.提升教育治理能力促进教育优质均衡发展[N].乐山日报.2019
[7].记者,邓丽娟,通讯员,安斌.沙雅促进教育均衡发展[N].阿克苏日报(汉).2019
[8].蒋小敏.湘西南地区城乡义务教育一体化均衡发展探究[J].教育教学论坛.2019
[9].本报通讯员,陈捷.让山里娃不输在起跑线上[N].汉中日报.2019
[10].本报记者,于金玉.崇信:强化政府主导作用推进教育均衡发展[N].平凉日报.2019
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