论文摘要
在新时代,小学数学教学课堂悄然发生了改变,作为旧教育时代象征的以师为尊的"灌输式"课堂被彻底洗礼,"合作、探究、体验"的萌芽不断成长。在"合作、探究、体验"的新教育理念指导下,小学数学教学逐渐看重生活要素与数学的融合,注重生活化的数学体验,使得学生建立数学情感,发展数学问题解决能力,树立终身学习意识。在此背景下,本文探究了新时代小学数学生活化教学策略。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 彭玉灵
关键词: 新时代,小学数学,生活化教学
来源: 亚太教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 江西省吉安市安福县洋溪镇中心小学
分类号: G623.5
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.020
页码: 28
总页数: 1
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