论文摘要
高中美术教育能够培养学生的审美观念,提高学生的综合素养,具有较高的审美价值。但是由于受到固有教育理念的影响,加上高中阶段学生的学习任务较多、压力较大,部分学生难以对美术学习投入较多的精力,导致高中美术教育效果不佳,教师难以取得良好的审美教育效果。基于此,该文探究如何有效创新高中美术教育,并提出具体的审美教学策略,旨在进一步促进美术教学活动的有序开展,切实提高学生的审美综合能力,增强学生的艺术修养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李乐生
关键词: 新课程标准,高中美术,审美教育
来源: 美术教育研究 2019年23期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 甘肃天水市第八中学
分类号: G633.955
页码: 150-151
总页数: 2
文件大小: 2819K
下载量: 66
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