本文主要研究内容
作者刘峰（2019）在《体育知识传授在体育教学中的重拾》一文中研究指出：传统的体育课堂被"锻炼身体"、"增强体质"所标识,此确乎是体育课程设计之初衷,但"科学"与"健康"二词亦应是此初衷之前提。即体育科学知识应被提升至一定的地位高度,以让学生在掌握相关理论的同时,为之后自主健康的锻炼奠定基础。而从游戏、训练与教师言语中进行体育知识的渗透与运用乃应成为可操控、有效的重拾形式。
Abstract
chuan tong de ti yo ke tang bei "duan lian shen ti "、"zeng jiang ti zhi "suo biao shi ,ci que hu shi ti yo ke cheng she ji zhi chu zhong ,dan "ke xue "yu "jian kang "er ci yi ying shi ci chu zhong zhi qian di 。ji ti yo ke xue zhi shi ying bei di sheng zhi yi ding de de wei gao du ,yi rang xue sheng zai zhang wo xiang guan li lun de tong shi ,wei zhi hou zi zhu jian kang de duan lian dian ding ji chu 。er cong you hu 、xun lian yu jiao shi yan yu zhong jin hang ti yo zhi shi de shen tou yu yun yong nai ying cheng wei ke cao kong 、you xiao de chong she xing shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自田径的刘峰，发表于刊物田径2019年12期论文，是一篇关于体育知识论文,体育教学论文,田径2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自田径2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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