导读:本文包含了标杆分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:标杆分析法,互联网数据中心,中国移动,中国电信
标杆分析论文文献综述
韩玲玲[1]（2018）在《互联网数据中心核心竞争产品的标杆分析——以中国移动为例》一文中研究指出大数据、云计算的发展带动了全球数据存储市场的扩展,国内IDC(互联网数据中心)行业竞争激烈。相对于其他公司,中国移动并非行业领导者,为了提升其核心竞争力,可借鉴行业领先者的经验,提升自身市场份额,贝恩公司提出的标杆分析法是一项有效的工具。本文以其核心产品CDN(内容分发网络)为例,选出标杆企业——中国电信及阿里云,设计对比维度,通过数据分析得出该产品的发展建议。此方法也可应用于其他业务,以提高中国移动在IDC行业的地位。(本文来源于《中国商论》期刊2018年11期）
贺宗平,雍倩,张晓东[2]（2018）在《基于标杆分析法的计算机审计专业课程设置探析》一文中研究指出本文从审计工作面对的现实需求出发,联系结合审计信息化的发展状况和前景,阐述了计算机审计专业发展的动因,分析了审计学科专业建设与课程设置的影响关系,从具体的专业技术课程设置角度切入,探讨了运用标杆分析法进行系统性分析的方法,以国内一流院校优势学科专业课程开设情况为参照标杆,为计算机审计专业的课程建设研究提供了一种借鉴思路。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2018年02期）
孔彤,赵良梅[3]（2017）在《高职院校一流师资队伍建设的标杆分析——以广州A学院为例》一文中研究指出打造一流的师资队伍是创建一流高职院校的关键支撑。标杆分析法是研究高职院校一流师资队伍建设的恰当选择,选择广州A学院进行实证研究,从标杆院校选择、标杆分析指标体系构建、差距分析等方面探索利用标杆分析法研究一流师资队伍建设的具体操作方法与步骤。该校要打造一流师资队伍,应结合创建一流高职院校的目标,以推进人事制度改革为动力,以提高"双师"素质为主线,以提升教师队伍的科研能力、社会服务能力为重点增加高层次人才数量,优化师资队伍结构。(本文来源于《职业技术教育》期刊2017年20期）
周丽莎,杨广龙,沙庆良[4]（2016）在《“互联网+”新型安全趋势跟踪及业务标杆分析》一文中研究指出为应对"互联网+"时代新技术新业态带来的新型信息安全威胁,满足企业不断增长的安全业务需求,概括介绍了国内安全产业政策环境、技术创新、政企客户当前面临的安全风险及业务发展趋势,并选取部分全球领导厂商、国内龙头企业、国际运营商的安全业务体系开展研究,指出企业新型安全业务规划应重点关注体系化、智能化、集成化、生态化等方向。(本文来源于《移动通信》期刊2016年19期）
黄丹俞[5]（2015）在《标杆分析在信息素养教育中的应用与研究——以南通大学图书馆为例》一文中研究指出[目的 /意义]在回顾国内外图书馆领域对标杆分析方法的研究及应用的基础上,尝试将标杆分析方法应用于改进图书馆信息素养教育。[方法 /过程]选择清华大学图书馆、上海交通大学图书馆和武汉大学图书馆3所优秀的大学图书馆作为标杆瞄准目标,构建由6个一级指标和22个二级指标组成的标杆分析指标体系来收集数据。从新生入馆教育、课程教学、资源与服务培训讲座、网络培训和特色项目等方面进行差距分析,拟定南通大学图书馆的标杆方案和具体的实施计划。[结果 /结论]采用标杆分析的科学方法和标准流程,学习目的明确、指标全面、数据翔实,学习方案的制定和实施做到了有的放矢,有效推进。最后,总结标杆分析成功应用的关键要素,阐述标杆分析方法的优缺点和局限性,并展望后续研究的方向。(本文来源于《图书情报工作》期刊2015年24期）
田成诗,张倩茹[6]（2015）在《基于标杆分析法的我国建筑业上市公司经营效率分析》一文中研究指出建筑企业经营效率一直是国内外学者关注的焦点。本文结合标杆分析法和DEA模型,探讨我国华东、华南和华北地区建筑业上市公司地区内和地区间的经营效率差异;在此基础上,运用DEA模型的效率值确定各地区的标杆企业,分别从财务指标与DEA-Malmquist指数的角度分析本地区的其他企业与标杆企业的差距,从而为其他企业提高经营效率提供参考。(本文来源于《建筑经济》期刊2015年02期）
覃飞[7]（2014）在《基于数据挖掘的标杆分析及地方高校教学管理应用研究》一文中研究指出标杆分析作为一种绩效管理的有效方法，已在多个行业得到越来越广泛的应用。现有的研究多集中在一些传统的优化模型的直接应用，已产生如随机前沿面分析、数据包络分析等一些标杆分析技术。数据挖掘技术已被广泛应用于数据特征提取等信息处理领域并取得众多成果。将数据挖掘技术引入到标杆分析中，可以减少不良数据和人们对数据的主观认识对分析结果的一些影响，能够满足复杂情形下的分析需求。但由于国内起步较晚，相应的综合型人才不足，这方面的研究成果还很少。而在此基础上将标杆分析用于地方高校绩效评估和教学管理应用的研究则更少。基于此，论文首先讨论了标杆分析的相关基础理论，研究了一些经典的数据挖掘算法及其原理。然后结合地方高校教学管理需求，将数据挖掘方法有机融入到标杆分析中，用于地方高校绩效评估，丰富地方高校教学管理的理论和方法。论文主要工作如下：(1)研究了模糊c-均值聚类算法的主要思想，并结合标杆分析中需要合理选择标杆集的需求，建立了基于FCM的标杆集优化选择模型，并给出了求解算法，进行了算法复杂度分析；(2)研究了主成分分析的主要思想和数据包络分析中的几个典型模型，对于指标集过多不易分析的情形，建立了PCA-DEA混合模型，用于满足复杂绩效评估和分析的需要；(3)对某大学排行榜的部分数据和一些高校发展数据进行了分析，得到了备选标杆集的指标数据，结合所建立的模型，进行了两种情形（积极标杆分析和保守标杆分析）下的标杆集优化选择；(4)在获得的优化标杆集基础上，分别利用已有的DEA-WEI模型和所建立的PCA-DEA模型进行了地方高校绩效评估。结果表明，PCA-DEA能取得更有意义的结果，为提高教学管理水平提供新的数据支持。(本文来源于《西安科技大学》期刊2014-06-30）
杰西·斯特鲁邦,哥尔特·鲍克尔特,温明月[8]（2014）在《地方政府服务标杆分析的非参数前沿方法——以佛兰德斯公共图书馆为例》一文中研究指出高效率及高效益地提供公共服务是处于紧缩时期的地方政府的应然。地方政府实现此目标的重点在于应用绩效评估工具,而标杆分析是现时普遍使用的绩效评估形式。以此为背景,论文旨在演示如何把标杆分析这一个工具应用于地方政府服务提供的评价及绩效提升中。两种非参数前沿方法,即无界分析法(Free Disposal Hull,FDH)和数据包络分析法(Data Envelopment Analysis,DEA),可相对地用于地方政府绩效的标杆分析中。论文将FDH和DEA方法应用在佛兰德斯四个公共图书馆案例分析中,以探讨非参数前沿方法在地方政府服务标杆分析的实用效能。论文的分析在时间和空间上最大程度整合了FDH和DEA方法的优势。分析显示,这种整合的效率分析方法有助于公共部门不断加强标杆学习并提升效能。(本文来源于《公共行政评论》期刊2014年03期）
于文益,黄海滨,肖田野[9]（2013）在《标杆分析法的引进与应用研究》一文中研究指出标杆法具有应用范围广、成本低、风险小等多项优点,在国外得到了广泛应用,而国内的引进和使用都处于初级阶段。本文首先阐述了标杆法的特点与精髓,阐明了广东省引进标杆法的重要意义,扼要介绍了标杆法的主要分析步骤,并将其与其他分析方法进行比较,总结了标杆法的特点和适用范围;其次提出了标杆法在高新区管理、LED产业和现代服务业中的应用构想;最后提出了广东深度推进标杆法应用的有效措施。(本文来源于《广东科技》期刊2013年13期）
章恒[10]（2012）在《基于标杆分析法的农林院校图书馆绩效管理创新探讨——以安徽农业大学图书馆为例》一文中研究指出基于标杆分析法,以安徽农业大学图书馆绩效管理创新为例,分析农林院校图书馆进行绩效管理创新的思路、内容、步骤、预期效果及注意问题。(本文来源于《现代企业教育》期刊2012年23期）
标杆分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文从审计工作面对的现实需求出发,联系结合审计信息化的发展状况和前景,阐述了计算机审计专业发展的动因,分析了审计学科专业建设与课程设置的影响关系,从具体的专业技术课程设置角度切入,探讨了运用标杆分析法进行系统性分析的方法,以国内一流院校优势学科专业课程开设情况为参照标杆,为计算机审计专业的课程建设研究提供了一种借鉴思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标杆分析论文参考文献
[1].韩玲玲.互联网数据中心核心竞争产品的标杆分析——以中国移动为例[J].中国商论.2018
[2].贺宗平,雍倩,张晓东.基于标杆分析法的计算机审计专业课程设置探析[J].中国教育信息化.2018
[3].孔彤,赵良梅.高职院校一流师资队伍建设的标杆分析——以广州A学院为例[J].职业技术教育.2017
[4].周丽莎,杨广龙,沙庆良.“互联网+”新型安全趋势跟踪及业务标杆分析[J].移动通信.2016
[5].黄丹俞.标杆分析在信息素养教育中的应用与研究——以南通大学图书馆为例[J].图书情报工作.2015
[6].田成诗,张倩茹.基于标杆分析法的我国建筑业上市公司经营效率分析[J].建筑经济.2015
[7].覃飞.基于数据挖掘的标杆分析及地方高校教学管理应用研究[D].西安科技大学.2014
[8].杰西·斯特鲁邦,哥尔特·鲍克尔特,温明月.地方政府服务标杆分析的非参数前沿方法——以佛兰德斯公共图书馆为例[J].公共行政评论.2014
[9].于文益,黄海滨,肖田野.标杆分析法的引进与应用研究[J].广东科技.2013
[10].章恒.基于标杆分析法的农林院校图书馆绩效管理创新探讨——以安徽农业大学图书馆为例[J].现代企业教育.2012