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体育院校体育经济与管理专业课程模式构建与探索

论文摘要

为适应国民经济带动体育产业的快速运转,以及新一轮国际合作共赢大环境为体育产业带来的全新挑战,探索我国体育院校体育经济与管理专业课程模式,进而推动我国从体育大国向体育强国变迁。在运用系统科学研究方法的基础上,系统分析了我国体育院校体育经济与体育管理专业本科阶段课程模式的基本变量和基本构建过程,培养适应当前体育产业发展的高素质人才,构建体育院校经济与体育管理专业课程模型迫在眉睫。阐述体育院校体育经济与管理专业课程模式应遵循专业性与实用性并存、普适性与差异性并重的原则,提出从课程理念、整合目标和学科构建等方面对体育院校体育经济与管理专业课程模式方案进行构建,以期为体育院校及其他相关行业院校提供有价值的理论参考。

论文目录

  • 1 体育院校体育经济与管理专业课程模式构建的原则
  •   1.1 遵循专业性与实用性并存的原则
  •   1.2 遵循普适性与差异性并重的原则
  • 2 体育院校体育经济与管理专业课程模式构建的基本变量
  •   2.1 主观变量
  •   2.2 客观变量
  •     2.2.1 时代背景
  •     2.2.2 学生身心发展状况
  •     2.2.3 社会需求
  •     2.2.4 学校资源
  • 3 构建体育院校体育经济与管理专业课程模式的基本过程
  •   3.1 课程理念
  •   3.2 构建体育院校体育经济与管理专业课程模式方案
  •     3.2.1 确立整合目标
  •     3.2.2 学科构建
  •     3.2.4 生理及心理构建
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 宋文利,姚小林,李智鹏,韩冰,杨蕊竹

    关键词: 构建,体育院校,体育经济与管理专业,课程模式

    来源: 冰雪运动 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 体育

    单位: 哈尔滨体育学院休闲与社会体育学院,哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院,东北林业大学体育部,哈尔滨体育学院体育教育学院

    基金: 黑龙江省教育科学“十三·五规划”2017年度重点课题(GBB1317052)

    分类号: G807.4

    DOI: 10.16741/j.cnki.bxyd.2019.05.015

    页码: 77-81+96

    总页数: 6

    文件大小: 179K

    下载量: 54

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/00f9f9f4c897affe8cffd02f.html