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基于产教融合的高职工程机械智能制造专业群建设研究与实践

论文摘要

深化产教融合,校企协同育人是将校企双方在教育资源上的优化组合转化为经济增长的动力,是高职院校专业群建设的必由之路。本文聚焦工程机械智能制造产业链,在产教融合视角下,提出校企"九链对接"的专业群建设模式,并通过定向培养的现代学徒制人才培养、四层次五平台的实践能力培养及校企文化融合的素质能力培养方式在实践中进行了检验与完善,为提升现代职业教育与产业的对接深度,强化职业院校的内涵建设,提供了可借鉴的专业群建设模式。

论文目录

  • 一创新产教融合之“九链对接”，探索专业群建设模式
  • 二聚焦区域工程机械智能制造产业转型升级，构建工程机械智能制造专业群
  • 三改革人才培养模式，精准培养工程机械智能制造应用型人才
  •   （一）创新定向培养的现代学徒制人才模式，校企协同育人
  •   （二）改革“四层次五平台”的课程体系，强化学生的实践能力
  •   （三）校园文化与企业文化融合，提升学生素质能力

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 邓秋香,张辉

    关键词: 产教融合,工程机械,智能制造专业群,专业建设

    来源: 教育现代化 2019年64期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 机械工业,职业教育

    单位: 湖南三一工业职业技术学院

    分类号: G712.3;TH-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.64.044

    页码: 93-94

    总页数: 2

    文件大小: 1939K

    下载量: 258

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/01e2fbe48fdfba80354abd49.html