针对大一新生的实际情况,以学生为中心,以学生学业需求和成长要求为指引,从班集体凝聚力指导、学生成长指导、学生学业指导和专业分流指导4个方面不断深化班导师工作。通过目标导向引导学生重视学习,盯紧目标,做好学业规划。通过问题导向引导学生查找自身不足,积极行动,不断改进。班导师的精细工作有利于学生的成长和成才。
类型: 期刊论文
作者: 彭良贵,张殿华,赵忠,丁桦,赵宪明
关键词: 以学生为中心,班导师,学业指导,问题导向,目标导向
来源: 中国冶金教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 高等教育
单位: 东北大学轧制技术及连轧自动化国家重点实验室,东北大学材料科学与工程学院
分类号: G645.1
DOI: 10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2019.06.031
页码: 99-101
总页数: 3
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/027214d41875387334439668.html