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留守经历大学生儿童期创伤对抑郁的影响——分离和拒绝图式类别与人际关系敏感的链式中介作用

论文摘要

为评估留守经历大学生儿童期创伤对抑郁的影响,选取1423名大学生,其中有留守经历547人。采用儿童期创伤问卷、Young图式问卷简版中文修订版及SCL-90量表,以班级为单位进行测试。结果得到:（1）留守经历大学生在儿童期创伤各维度、分离和拒绝图式类别、人际关系敏感及抑郁上的得分与症状检出率均显著高于无留守经历大学生,各变量间均存在显著的正相关;（2）分离和拒绝图式类别和人际关系敏感在留守经历大学生儿童期创伤与抑郁间起链式中介作用,链式中介效应占总效应的40.5%;（3）链式中介模型在留守与非留守经历大学生两群组中均适用,但在模型的路径系数上存在显著差异。

论文目录

  • 1 问题提出
  • 2 研究方法
  •   2.1 被试
  •   2.2 研究工具
  •     2.2.1 儿童期创伤问卷（Childhood Trauma Questionnaire,CTQ）
  •     2.2.2 Young图式问卷简版中文修订版
  •     2.2.3 90项症状自评量表（SCL-90）
  •   2.3 统计方法
  • 3 研究结果
  •   3.1 有无留守经历大学生各变量的描述性统计
  •   3.2 留守经历大学生各变量间的相关性
  •   3.3 分离和拒绝图式类别、人际关系敏感在留守经历大学生儿童期创伤与抑郁间的链式中介作用
  •   3.4 链式中介模型在有无留守经历大学生两群体中的多群组分析
  • 4 讨论
  •   4.1 留守经历大学生在儿童期创伤、分离和拒绝图式类别、人际关系敏感及抑郁上的表现特点及各变量间的相关
  •   4.2 分离和拒绝图式类别、人际关系敏感在留守经历大学生儿童期创伤与抑郁间的链式中介作用
  •   4.3 链式中介模型在有无留守经历大学生两群体中的多群组分析
  • 5 结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 秦红霞,许燕,杨颖,蒋奖

    关键词: 留守经历大学生,儿童期创伤,抑郁,分离和拒绝图式类别,人际关系敏感

    来源: 中国特殊教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 心理学,教育理论与教育管理

    单位: 安徽科技学院学生心理健康教育与咨询中心,北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)

    基金: 国家自然科学基金面上项目“善良人格的结构,机制及其促进研究”(项目编号:31671160),贵阳孔学堂阳明心学与当代社会心态研究院重大课题“良心与良知——转型期中国人的道德话语与社会心态构建”(项目编号:KXTXT201601)的研究成果

    分类号: B844.2

    页码: 55-62

    总页数: 8

    文件大小: 361K

    下载量: 547

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/03aba19f53d055515629f81f.html