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絮凝脱色实验的教学方案改革

论文摘要

为了促进实验教学与科研、实际应用进一步接轨,提出"以硫酸铝和聚合氯化铝为絮凝剂设计对比脱色实验"这一新的实验项目,代替单用硫酸铝进行絮凝脱色的验证性实验。学生自主设计实验方案,考察处方(用量和pH值)和工艺(搅拌的速度梯度)对两种絮凝剂脱色效果的影响,并借助统计软件完成数据分析,撰写实验论文。从实验的系统性、价值性、学习的自主性、积极性以及对理论学习的辅助性这五个方面进行比较,学生对改革后的实验项目认可度更高,且与教师交流的次数也明显增多。经验证,改革后的絮凝脱色实验更有利于培养学生分析问题、解决问题及实践创新的能力,为学生的继续教育和就业奠定扎实的基础。

论文目录

  • 1 实验设计的理论基础
  • 2 实施方法和效果
  •   2.1 实施方法
  •   2.2 实施效果
  • 3 分析与探究
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谢依侨,任刚,孟佩佩

    关键词: 絮凝脱色实验,教学方案,改革

    来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 暨南大学环境学院

    基金: 暨南大学科研培育与创新基金研究项目(编号:21618808),广东省高教学会实验室管理专业委员会基金项目(编号:GDJ2016002)

    分类号: X52-4;G642

    DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.026

    页码: 61-64+70

    总页数: 5

    文件大小: 2136K

    下载量: 41

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/03ae24386172779331c694b1.html