面对不断变化的室内设计行业,传统的《室内软装设计》课程内容与方法已不能跟随行业发展的脚步。本文针对目前《室内软装设计》教学课程的现状以及存在的问题进行分析,提出了以实际软装修、软装饰设计项目训练为主线,以学生为主体,以案例教学、现场教学、合作教学为教学模式,以"项目式"教学为引领,任务驱动为主旨,采用理论与实战相结合的考核制度,对该课程进行全方位的基于工作过程系统化多维度情境体验式教学改革设计,让学生在"学中做",在"做中学",对其课程教学系统进行重构。
类型: 期刊论文
作者: 谭娟
关键词: 室内软装设计,课程教学系统,方法与策略
来源: 地产 2019年19期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 湖南人文科技学院美术与设计学院
基金: 2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“《室内软装设计》课程情境体验式教学改革研究”(课题批准号:湘教通[2018]436号NO.731)
分类号: TU238.2-4;G642
页码: 137
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