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试析“教文育人”视域下的英语教师素养

论文摘要

语文和英语作为我国教育课程体系的重要组成部分,有诸多相通之处,二者既是语言工具,又是文化的重要载体。语文教师于漪的"教文育人"思想对英语教师素养的提升有很高的启发价值。"教文育人"强调"育人"是教育的大目标,拒绝教学中的功利主义,深究语文学科的人文性,这对提高英语教师的德育意识、课程思政意识、文化自信等意识,都有着重要的借鉴意义。

论文目录

  • 一引言
  • 二“育人”是大目标
  • 三克服功利主义
  • 四“教文育人”提升文化自信
  • 五总结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 薄萌萌

    关键词: 于漪,教文育人,英语教师素养,课程思政

    来源: 教育现代化 2019年87期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 上海师范大学天华学院

    基金: 2018年上海青年资助计划

    分类号: H319

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.057

    页码: 151-153

    总页数: 3

    文件大小: 1316K

    下载量: 144

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0563f234a2e3b5e1b1b6ae21.html