中国“智造”呼唤新型职业教育——纺织服装类职业教育在新经济、新业态、新技术背景下发展的探索与实践

论文摘要

我国已进入以新经济命名的发展新阶段,知识型、技能型、创新型技能人才将作为新时代产业发展的支柱力量。在此背景下,我国职业教育要转变为适应新经济、新业态、新技术要求的"新职教",并通过对专业顶层设计、人才培养规格、教学体系、校企合作、考核标准、师资队伍建设、职业素质教育等方面进行重新定位,以培养适应社会发展的技术复合与能力融合的新型创新技能人才。

论文目录

一、对专业顶层设计的重新定位

（一）专业结构优化调整,形成集成式应用型新专业

（二）创新完善管理体系,打造跨界融合的新专业

（三）动态调整专业结构以适应技术时代对人才的需求

（四）专业对接产业、人才对接企业、创新校企合作模式

二、对人才培养方案的重新定位

（一）以打造复合型、创新型、智慧型的专业技能人才为培养目标

（二）打造“工、学、研、创”四位一体工作室化创新人才培养模式

（三）以“云物大智”时代背景下的“政、校、行、企”协同育人平台为培养体系

三、对教学体系和考核评价标准的重新定位

四、打造专兼结合、结构互补的智慧型教学团队

五、创新校企合作形式

六、构建立德树人、全面发展的职业素质教育体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨珊

关键词: 教育顶层设计,多元协同育人,创新校企合作,智慧型教学团队

来源: 教育观察 2019年20期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,职业教育

单位: 中山职业技术学院

分类号: G712;TS941-4

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.20.039

页码: 84-85+105

总页数: 3

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中国“智造”呼唤新型职业教育——纺织服装类职业教育在新经济、新业态、新技术背景下发展的探索与实践

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