大学校园空间系统的自成长与更新——以西南交大犀浦校区为例

校园更新是学校发展的重要实践与载体。本文从建筑空间、空间结构、校园空间系统的概念出发,运用空间句法与空间绩效的分析与评价工具,试对校园空间使用现状进行分析与评价。依据"以使用者为中心"的原则,提出"结合情景分析的设计"的主张,以期为校园更新提供理论探索与结合实证设计的路径。

1 研究数据与方法

1.1 建筑空间

1.2 空间结构

1.3 空间的方向与决策

1.4 空间链、空间网络

1.5 空间博弈、空间故事与空间事故

1.6 校园空间系统

2 西南交通大学（犀浦校区）校园空间系统分析

2.1 校园空间句法分析

2.2 校园空间博弈与空间绩效

3 方法讨论

4 结论

类型: 期刊论文

作者: 褚圣捷,林青

关键词: 校园更新,空间句法,空间绩效,空间博弈

来源: 城市建筑 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 西南交通大学建筑与设计学院

分类号: TU984.14

页码: 37-38

总页数: 2

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