新技术新媒体对高校历史课程资源整合意义的研究

本文研究在新技术新媒体背景下高校历史课程资源整合的意义,首先分析新技术新媒体对高校历史课程资源整合的意义,然后阐述整合的作用,最后提出高校历史课程资源整合的主要途径,其主要内容有影视和网络等,目的在于通过整合课程资源,提高教师专业化水平,促进教师向更好的方向发展。

一、整合意义分析

二、整合作用分析

（一）能激发学生兴趣

（二）能启迪学生心智

（三）能陶冶学生情操

三、整合途径分析

（一）教材资源整合

（二）影视资源整合

（三）网络资源整合

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 王倩

关键词: 新技术,新媒体,高校历史,课程资源,整合

来源: 新闻研究导刊 2019年21期

年度: 2019

分类: 信息科技,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 史学理论,高等教育

单位: 贵州财经大学

分类号: G642.3;K0-4

页码: 234-235

总页数: 2

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