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民办高职院校应用型人才工匠精神培养的动力与特征

论文摘要

伴随着时代的迅速发展,我国的经济水平获得了整体上的提升,这一状况对民办高职院校应用型人才的培养提出了全新得要求。如若民办高职院校继续坚持以往的人才培育方式,那么将很难切实迎合当前时代下社会实践人才的需求。为此,新时期的民办高职院校,在应用型人才的培育上,应当注重结合工匠精神,并着重体现工匠精神培养的动力与特征。本文主要对民办高职院校应用型人才工匠精神培养的动力与特征进行了研究,并提出了相应的见解。

论文目录

  • 1 工匠精神的主要内涵分析
  • 2 工匠精神培养的特征
  •   2.1 循序渐进，稳扎稳打
  •   2.2 凸显社会价值观
  • 3 民办高职院校应用型人才工匠精神培养的动力及方向
  •   3.1 树立全新的应用型人才培育价值取向
  •   3.2 追求更加完善合理的工匠精神
  • 4 民办高职院校应用型人才工匠精神的创新培养
  •   4.1 提出全新的工匠精神价值观，推动学生综合素养的全面提高
  •   4.2 传承时代工匠精神，加强学生的岗位实践认知
  • 5 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘晓芳

    关键词: 民办高职院校,应用型人才,工匠精神,培养,动力

    来源: 福建茶叶 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,职业教育

    单位: 南昌职业大学

    基金: 课题名称：民办高职院校应用型人才工匠精神培养的动力与特征,课题编号：17YB330

    分类号: TB-4;G712

    页码: 168

    总页数: 1

    文件大小: 2590K

    下载量: 23

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0927dda5c5164890d1ad8141.html