建智慧空间探融合创新

论文摘要

随着科技的发展,依托互联网的新技术,获取知识的途径和方式由单一向多元转变,获取知识的结构更是发生了翻天覆地的变化。当下信息化大潮涌动巨变,给教育教学也带来了前所未有的发展契机和挑战。多年来,长兴县实验小学根据办学理念、办学特色,坚持以国家基础教育信息化的建设为导向,始终把践行新理念、应用新技术作为转变教学方式,实现减负提质的重要抓手。近几年来,学校依托网络学习空间建设与应用,助推了师生信息素养提升发展,推动了学校教育现代化建设迈入新的发展阶段。

论文目录

一、构筑“三个”平台,构建网络环境

（一）整体搬迁融入省级大平台

（二）分步实施建成学校“四大空间”

（三）共享课程创建数字资源基地校空间

二、立足“三个”实践,推进深度融合

（一）““教学助手”实现数字教学新常态

（二）““网络教研”提升研训实效新方式

（三）““专题社区”加快拓展性课程新变革

三、着力“三个”创新,探索发展之路

（一）精品课程给学生泛在学习指路

（二）汇聚资源让教师减少重复劳动

（三）精准教学对课堂体检对症下药

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周洪峰

关键词: 教育现代化,网络学习空间,师生信息素养

来源: 浙江教育技术 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 长兴县实验小学

分类号: G434

页码: 36-38+42

总页数: 4

文件大小: 1092K

下载量: 12

建智慧空间 探融合创新

论文摘要

论文目录

文章来源

相关论文文献

建智慧空间探融合创新