针对信号与系统课程理论性强,实践教学形式较为单一的现状,应用新工科建设理念,对信号与系统实践课进行教学改革,由验证性实验、建模仿真设计性实验与电子设计制作三个环节结合进行实践教学。该教学方法在北方民族大学相关专业中实施了三年,取得良好的教学效果,激发了学生的学习兴趣,增强了学生解决问题能力和动手实践能力。
类型: 期刊论文
作者: 赵伶俐
关键词: 新工科,信号与系统,实践教学,教学改革
来源: 中国教育技术装备 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,电信技术
单位: 北方民族大学电气信息工程学院
基金: 北方民族大学教学研究重点资助项目“新工科建设下信号与系统课程实践教学改革研究”（项目编号：2018ZDJY04）
分类号: TN911.6-4;G642
页码: 119-120+124
总页数: 3
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/09db0e40e57287ee8e693f9a.html