Print

安徽财政教育支出与经济增长动态关系研究——基于ARDL-ECM模型的实证检验

论文摘要

基于1990—2017年安徽省财政教育支出与经济增长的数据,运用ARDL-ECM模型对财政教育支出与经济增长的关系进行实证研究。结果表明:安徽财政教育支出与经济增长之间存在相互促进的协整关系;通过误差修正模型发现,GDP每增加1%,教育财政支出将增加0.5725%;教育财政支出每增加1%,GDP将增加0.1697%。根据研究结论,提出促进安徽财政教育支出与经济增长协调发展的建议。

论文目录

  • 一、数据来源与研究方法
  •   （一）数据来源与变量选取
  •   （二）研究方法与模型设定
  • 二、实证分析
  •   （一）各变量的平稳性检验
  •   （二）ARDL的边界协整检验
  •   （三）ARDL-ECM模型估计
  •   （四）模型的稳定性检验
  • 三、结论与建议
  •   （一）结论
  •   （二）建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 唐志祥

    关键词: 模型,财政教育支出,经济增长

    来源: 江苏经贸职业技术学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理,经济体制改革,财政与税收

    单位: 安徽师范大学经济管理学院

    基金: 安徽省教育科学规划项目“义务教育经费监管研究”(JG030)

    分类号: F812.45;F127;G526.7

    DOI: 10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2019.06.002

    页码: 5-8

    总页数: 4

    文件大小: 180K

    下载量: 247

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0ba88b3f04ecc45b5b2edce4.html