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协同育人视角下加强“大学生网络意见领袖”引导与培养的路径探析

论文摘要

本文对大学生网络意见领袖作了界定,阐述了大学生网络意见领袖的作用,分析了高校在大学生网络意见领袖引导与培养上面临的挑战,提出了高校加强大学生网络意见领袖引导与培养的具体路径。要树立协同育人理念,优化协同育人目标,强化协同育人能力,细化协同育人举措。打造一支充满正能量、积极主动发声的网络意见领袖队伍。

论文目录

  • 一、大学生网络意见领袖的界定
  •   1、精于思索
  •   2、善于表达
  •   3、乐于分享，勤于发声
  • 二、大学生网络意见领袖的作用
  • 三、高校在大学生网络意见领袖引导与培养上面临的挑战
  •   1、技术上的挑战
  •   2、人力上的挑战
  •   3、草根群体的挑战
  • 四、高校加强大学生网络意见领袖引导与培养的具体路径
  •   1、树立协同育人理念
  •   2、优化协同育人目标
  •   3、强化协同育人能力
  •   4、细化协同育人举措

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 丁爱玲,张亚丽

    关键词: 高校,大学生网络意见领袖,引导与培养,协同育人,途径

    来源: 新西部 2019年35期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 德州学院

    基金: 全国学校共青团研究课题《新媒体背景下大学生主流意识形态教育的认同机制与实践路径研究》(2017LX114),山东省青少年研究规划立项课题《协同育人视角下的高校大学生网络意见领袖培养及引导机制研究》(SDYSA150305)阶段性成果

    分类号: G641

    页码: 148-149+134

    总页数: 3

    文件大小: 1857K

    下载量: 105

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0cff072afa82a954e349a599.html