中国高等教育质量保障体系的完型

论文摘要

世界高等教育质量保障体系模式多种,中国高等教育质量保障的经验丰富。在40年的探索历程中,我国高等教育质量保障体系以重点政策为引领,教学评估、学科评估和专业认证三足鼎立的形态呈现,四个模块构成中国高等教育质量保障体系的核心内容,实现了中国高等教育质量保障体系的完型。高等教育质量保障模式的完型是制度变迁的结果,是正式与非正式规则互动的结果,是"路径依赖"的结果。完善质量保障"中国模式",总结经验、植根本土,守正创新、持续优化,乃是未来发展之道。

论文目录

一、文献综述

（一）世界高等教育质量保障体系多种模式

（二）中国高等教育质量保障的研究经验

二、中国高等教育质量保障体系的结构与功能

（一）研究方法

（二）四大模块

1. 重点政策保障重点大学与重点学科卓越发展

2. 教学评估保障有质量底线的高速发展

3. 学科评估确立以学科建设为龙头的大质量观

4. 专业认证促进产教融合与国际衔接

三、关于“中国模式”的理论阐释

（一）高等教育质量保障模式的完型是制度变迁的结果

（二）高等教育质量保障模式的完型是正式与非正式规则互动的结果

（三）高等教育质量保障模式的完型是路径依赖的结果

四、研究结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘晖,李嘉慧

关键词: 高等教育,中国模式,质量保障体系

来源: 教育研究 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 广州大学教育学院（师范学院）,意大利帕多瓦大学人文社会科学与文化遗产学院

基金: 国家社会科学基金2016年度教育学一般课题“中国高等教育质量保障政策（1985—2015）变迁研究”（课题批准：BIA160098）的研究成果

分类号: G649.2

页码: 100-110

总页数: 11

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