作者周华（2019）在《寻求幸福密码 营造积极生态》一文中研究指出：幸福心理是一个普通人应该具有的心理品质。影响幸福心理的主要因素有遗传、环境和教育三方面。其实每个人心里都藏有"幸福的种子",教育要让人拥有更多的幸福可能,学校和老师的任务就是发现、珍惜并给予它成长的力量。目前,学校心理健康教育在某种程度上还是缺乏设计,缺乏主动,缺乏融合。针对现状,浙江省杭州市小河小学从心理健康教育整体设计、校园积极生态营造、心理健康教育有效实施三方面进行探索,取得了显著的效果。
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论文作者分别是来自教育家的周华，发表于刊物教育家2019年47期论文，是一篇关于,教育家2019年47期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育家2019年47期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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