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“翻转课堂”教学模式在体育院校《运动解剖学》课程中的实践路径探讨

论文摘要

《运动解剖学》是体育院校各专业的一门主干课程,名词概念繁多且难记,学生学习积极性不高,传统的教学模式已不能满足该课程的教学需要。翻转课堂是随着全球的数字化、网络化应运而生的,将开启学校课程教学的新模式。该文通过查阅、总结国内外相关资料,主要就"翻转课堂"教学模式在体育院校《运动解剖学》课程中的实践路径进行探讨,以期为《运动解剖学》的"翻转课堂"教学提供思路和方法。

论文目录

  • 1 充分利用在线慕课，整合网络课程资源，建立《运动解剖学》网络课程资源
  • 2“翻转课堂”教学模式在体育院校《运动解剖学》课程中实践的保障措施
  •   2.1 硬件资源保障
  •   2.2 转变思维模式，提升教与学的能力

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 侯改霞,习雪峰

    关键词: 运动解剖学,翻转课堂,实践路径

    来源: 科技资讯 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,体育,计算机软件及计算机应用

    单位: 河南大学体育学院

    基金: 河南大学2018年度本科教学改革研究与实践项目

    分类号: G807.4;G434

    DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.32.176

    页码: 176+178

    总页数: 2

    文件大小: 1713K

    下载量: 66

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0ddb73e9d2824ebdd86470f9.html