概率论与数理统计课程教学改革探索

目前,概率论与数理统计课程存在案例陈旧,知识体系衔接不足,课程评价形式单一等问题。教学实践中,从丰富案例教学内容,抽象知识直观化表现,知识体系分合衔接,板书、多媒体和网络平台结合教学等方面对概率论与数理统计进行教学改革,以期提高该课程教学效果。

一、概率统计课程教学现状

（一）陈旧案例多

（二）知识分解多,衔接联系少

（三）抽象讲解多,直观表达少

（四）平时考核单一

二、课程教学改革的实践

（一）丰富教学内容,更新应用案例

（二）章节分合有度,讲授相互衔接

（三）缜密抽象思维,形象直观表现

（四）拓宽信息渠道,多元考核评价

1.板书和多媒体并用

2.课堂和课后兼顾

3.多元评价学习成绩

三、结语

类型: 期刊论文

作者: 李贺

关键词: 概率论与数理统计,教学内容,教学方法,教学改革

来源: 安徽工业大学学报(社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 安徽工业大学商学院

基金: 安徽省自然科学基金项目(1708085MG170)

分类号: G642.0;O21-4

页码: 80-81

总页数: 2

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