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金融社会工作视域下大学生金融能力的实证分析与培养路径研究——基于M大学在校生的调查

论文摘要

普惠金融的快速发展,既是社会生产力变革的必然结果,也是我国全面建设小康社会的必然要求。大学生作为潜力巨大的消费群体,接触到越来越多的金融产品和服务,同时也面临着诸多金融风险。研究发现,大学生普遍面临着金融认知程度不高、金融技能相对不足和金融服务环境有待改善等问题。结合金融社会工作的实践领域,探讨提升大学生金融能力的现实路径:强化大学生的金融风险防范意识,开展金融知能教育,倡导变革金融服务环境。

论文目录

  • 一、普惠金融的时代背景
  • 二、金融能力与金融社会工作
  •   （一）金融能力：认知、技能和机会的综合学说
  •     1. 认知观，即金融素养。
  •     2. 技能观，即金融技能。
  •     3. 机会观，即普惠金融机会。
  •     4. 综合观。
  •   （二）金融社会工作的概念及缘起
  •   （三）金融社会工作的实务内容
  •     1. 金融社会工作的服务对象。
  •     2. 金融社会工作的工作内容。
  •     3. 金融社会工作的干预方法。
  • 三、大学生金融能力的实证调查
  •   （一）金融认知程度不高
  •   （二）金融技能相对不足
  •   （三）金融服务环境有待完善
  • 四、大学生金融能力培养的现实路径
  •   （一）注重保护教育，强化大学生的金融风险防范意识
  •   （二）普及金融知识，增强金融能力，开展金融知能教育
  •   （三）整合各方资源，倡导变革金融服务环境

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 栗学钟,马文娟

    关键词: 普惠金融,金融能力,金融社会工作

    来源: 社会福利(理论版) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 社会学及统计学,金融

    单位: 西北民族大学民族学与社会学学院,兰州财经大学长青学院

    基金: 西北民族大学2019年度校级教育教学改革研究项目（2019XJJG-13）

    分类号: F832;C916

    页码: 44-51

    总页数: 8

    文件大小: 1498K

    下载量: 287

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0eb4f7c88a4dd295ae2f41fd.html