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基于四分图模型的管理科学与工程研究方法系列课程体系构建研究

论文摘要

课程体系是人才培养质量的决定因素之一,因此课程体系的构建尤为重要。管理科学与工程学科是一门综合性学科,高校除了开设基础的课程外,还会开设有助于管理科学研究的研究方法与工具课程。由于学科涉及的方向和种类众多,致使课程设置会出现不合理的情况,这充分说明了构建系列课程的必要性。本文采用四分图的方法,以华南理工大学管理科学与工程方法论系列课程为例,分析影响系列课程的因素,并对影响指标的满意度和重要性进行调查研究,从而为系列课程的改进提出相关建议。

论文目录

  • 一 构建方法论系列课程影响因素模型
  •   （一） 影响因素的确定
  •   （二） 指标的确定
  •   （三） 指标的量化
  •   （四） 模型分析
  •     （1）研究方法课程体系整体连贯性
  •     （2）研究方法课程内容覆盖面广度
  •     （3）研究方法课程内容的互补性
  •     （4）研究方法课程内容对实际工作的实用性
  •     （5）研究方法课程对数学建模能力和创新能力的培养
  • 二 结论与建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周文慧,程诚

    关键词: 系列课程,研究方法课程,四分图,管理科学与工程

    来源: 教育现代化 2019年89期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 高等教育,管理学

    单位: 华南理工大学工商管理学院

    基金: 华南理工大学工商管理学院管理科学与工程研究方法系列课程建设(Y2170180)的成果

    分类号: C93-4;G642.3

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.89.068

    页码: 164-166

    总页数: 3

    文件大小: 1341K

    下载量: 140

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0ef9f9ecc266e41d687e7541.html