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基于创新能力培养的地方高校水利类研究生课程体系优化

论文摘要

课程体系是研究生素养和能力培养的重要纽带,本着拓展人文素养、夯实科研基础、强化实际应用、跟踪学科前沿的理念,分析研究生课程体系现状和地方高校的实际,从顶层设计、内涵延伸、学科拓展、教管结合四个方面对地方高校水利类研究生课程体系进行优化,激发教师和研究生的创新意识,培养研究生的科研和实践创新能力,全面提高研究生综合素质。

论文目录

  • 一、水利类研究生课程体系现状
  •   1. 课程体系本科化, 层级性未凸显。
  •   2. 课程设置统一化, 专业特色不明显。
  •   3. 弱实践化现象明显。
  •   4. 科学化程度不够, 管理模式不完善。
  • 二、研究生课程体系优化原则和内容
  •   1. 顶层设计。
  •   2. 内涵延伸。
  •   3. 学科拓展。
  •   4. 教管结合。
  • 三、结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 付成华,施浩然,刘小兵,杨萍

    关键词: 研究生课程体系,创新能力培养,水利类,优化

    来源: 教育教学论坛 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 水利水电工程,高等教育

    单位: 西华大学流体及动力机械教育部重点实验室西华大学能源与动力工程学院

    基金: 西华大学教育教学改革项目-基于协同创新的水电能源类跨学科研究生培养模式探讨和水利研究生动态一体化最优培养模式创新研究与实践

    分类号: TV22-4;G643

    页码: 118-119

    总页数: 2

    文件大小: 2364K

    下载量: 106

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/0f8aeaefda779c93c2af2771.html