随着社会信息化进程的加快,信息技术为教育带来了新活力.这就要求教师在教学过程中不断创新教学理念、方法与模式,加强对教学的改革,实现传统教学的转变,以学生为中心,使得学生更好、更积极地参与到学习活动中.但是学生之间的差异是存在的,传统的整齐划一的教学方式未能做到因材施教.翻转课堂作为一种新兴教育理念,对传统教学模式具有颠覆性的改变,其核心也是让学生成为主体,掌控自己的学习进度和速度.本文从中职对数出发,探析教师如何在翻转课堂的基础上创新教学,如何利用信息技术加强中职对数翻转课堂的实施,如何在中职数学课程教学中,深入推进微课与教学的深度融合.
类型: 期刊论文
作者: 冯芮
关键词: 中职对数,翻转课堂,信息技术,教学改革
来源: 数学学习与研究 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 百色市民族卫生学校
基金: 课题名称《中职卫生学校微课与翻转课堂相结合的数学教学研究与实践》,项目编号GXZZJG2016A003
分类号: G434;G712;O174-4
页码: 44-45+47
总页数: 3
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