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“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务实践研究——以牡丹江师范学院图书馆为例

论文摘要

牡丹江师范学院图书馆学科服务发展经历了三个阶段,最终形成分层次、点面结合的服务模式,建立了"学科馆员—馆员—辅助人员"三级学科服务团队。在分析学科服务发展、存在的主要问题及"双一流"建设中开展学科服务工作内容的基础上,提出增强学科馆员服务意识、以用户为中心、加强学科馆员队伍建设、建立健全学科服务体系、更新服务理念等策略,创造性开展学科服务,为推动学校"双一流"建设发挥积极作用。

论文目录

  • 一、学科服务发展情况及存在的问题
  •   （一）学科服务开展背景及发展情况
  •   （二）学科服务存在的问题
  •     1. 学科馆员队伍建设问题。
  •     2. 服务深度不足、服务广度不宽。
  •     3. 服务仍较被动，以用户为中心的主动服务意识不强。
  •     4. 缺乏评价机制。
  • 二、“双一流”背景下学科服务实践
  • 三、助力“双一流”建设，提升图书馆学科服务水平的思考与启示
  •   （一）不断加强学科馆员队伍建设
  •   （二）明晰“双一流”建设目标，建立健全学科服务体系
  •   （三）更新服务理念，创造性地开展学科服务

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孟立辉

    关键词: 双一流,学科服务,学科建设

    来源: 边疆经济与文化 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,信息科技

    专业: 图书情报与数字图书馆

    单位: 牡丹江师范学院图书馆

    基金: 2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(1353MSYYB046),黑龙江省高校图工委一般课题项目(2017-A-095)

    分类号: G252;G258.6

    页码: 108-109

    总页数: 2

    文件大小: 1627K

    下载量: 58

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/10583a62fb63220c9ca56135.html