作者卢艳（2019）在《抓住感官，写会呼吸的童诗》一文中研究指出：诗歌无处不在,藏在视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉里。在童诗教学中,我们抓住孩子们的五官感受,开启他们的童诗世界。一、眼眸里的诗歌世界教学中,培养学生有想象的视觉世界,让他们不仅关注生活中的新鲜事物,也不忽略那些寻常事物,于这些事物中挖掘蕴藏其间的诗情画意。鸟兽虫鱼、山河湖海……用诗心去感受,世界就充满美与想象。就连菜叶上的蜗牛、墙角的野草都有着浓浓的诗意。
shi ge mo chu bu zai ,cang zai shi jiao 、ting jiao 、xiu jiao 、chu jiao 、wei jiao li 。zai tong shi jiao xue zhong ,wo men zhua zhu hai zi men de wu guan gan shou ,kai qi ta men de tong shi shi jie 。yi 、yan mou li de shi ge shi jie jiao xue zhong ,pei yang xue sheng you xiang xiang de shi jiao shi jie ,rang ta men bu jin guan zhu sheng huo zhong de xin xian shi wu ,ye bu hu lve na xie xun chang shi wu ,yu zhe xie shi wu zhong wa jue wen cang ji jian de shi qing hua yi 。diao shou chong yu 、shan he hu hai ……yong shi xin qu gan shou ,shi jie jiu chong man mei yu xiang xiang 。jiu lian cai xie shang de luo niu 、qiang jiao de ye cao dou you zhao nong nong de shi yi 。
论文作者分别是来自湖南教育(B版)的卢艳，发表于刊物湖南教育(B版)2019年08期论文，是一篇关于,湖南教育(B版)2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖南教育(B版)2019年08期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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