基于工作过程系统化的《混凝土结构基本原理》课程改革与实践

基于独立学院人才培养目标和市场职业需求,本文基于工作过程系统化阐述了"混凝土结构基本原理"课程的课程改革和实践,确定课程的学习情境、学习内容,构建强调过程化的考核方式,培养学生的团队合作、自主学习、职业技能等能力。

一工作过程系统化课程

二课程设计和考核

（一）学习情境的设置

（二）学习情境的实施

（三）课程考核

三结语

类型: 期刊论文

作者: 王晓妮,陆益军,孙茜

关键词: 工作过程,课程改革,学习情境,考核方式

来源: 教育现代化 2019年A2期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 南京理工大学紫金学院

基金: 2018年度南京理工大学紫金学院校级教改课题(项目编号:20180101004),2018年第一批产学合作协同育人项目(项目编号:201801122014)

分类号: TU37-4;G642.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.102.031

页码: 62-63

总页数: 2

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