初中体育教学提升学生主动参与策略研究

论文摘要

当前,新课标不断改革完善,在很大程度上推进了初中体育教学,进一步提升学生的主动性和积极性,使学生能够有学习的兴趣,进一步有效参与到体育教育实践中,使学生更有效的实现全面深入的发展,并且进一步结合自身的实际情况,得到个性化的发展。由此,也可以看出,在初中教育教学改革中,更着重强调学生的主体性地位,使学生自觉自愿的主动参与到教学实践中,融入体育课堂,让学生充分实现素质教育,得到全面健康的发展。基于此,本文有针对性的分析和探究初中体育教学提升学生主动参与策略等相关内容,希望通过本文的简要分析,可以为提升学生的综合素质贡献一份力量。

论文目录

一、初中体育教学提升学生主动参与的主要意义

（一）从根本上有效顺应新课改的全新要求

（二）进一步有效促进学生实现全面健康的发展

（三）更有效的提升初中体育教学质量

二、初中体育教学提升学生主动参与策略

（一）结合具体情况，更有针对性的创设出更加良好和谐的体育课堂氛围

（二）在最大程度上有效提升学生的创新能力和创造性

（三）针对学生进行科学合理的引导和启发

（四）进一步提升学生的主体性地位

（五）教师进行更有针对性的评价和总结

三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 崔海江

关键词: 初中,体育教学,主动参与,策略

来源: 科技风 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 陕西省商洛市商州区麻街镇初级中学

分类号: G633.96

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201936033

页码: 37

总页数: 1

文件大小: 84K

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