“班班有歌声”活动的体验与探索

"班班有歌声"是以班级为单位的群体性活动,同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流活动。在活动中他们自主发挥,生生互助,满足了发展的需求,陶冶了学生的乐群性格,同时学生的歌唱能力与音乐表现能力也有较大的提高,充分发挥了音乐艺术教育育人的功能,有助于学生整体的身心发展。

一、班班有歌声比赛现状分析

二、改进活动模式，陶冶学生的乐群性格

三、享受过程，让孩子们乘着歌声的翅膀，让心灵飞翔

类型: 期刊论文

作者: 曹维英

关键词: 群体性活动,互帮互助,集体交往价值

来源: 华夏教师 2019年28期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 山东省济南市市中区育贤小学

分类号: G623.71

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.28.023

页码: 34

总页数: 1

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