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PBL结合CBL双轨教学模式在临床药学实习教学中的应用研究

论文摘要

<正>临床药学教学过程中,前四学年进行药学及医学基础知识和基本实践技能学习,最后一年在教学医院进行临床实践实习[1]。为了提高临床药学本科生的临床实习教学质量,我们在场景教学法CBL（case based learning）以案例为基础的教学方法基础上,引入问题式学习教学法PBL（problem based learning）并与其相结合进行双轨教学,同时与传统教学法进行对比教学研究,希望能够探索出提高临

论文目录

  • 1 对象与方法
  •   1.1 研究对象
  •   1.2 方法
  •   1.3 评价指标
  •   1.4 统计分析
  • 2 结果
  •   2.1 学生考核成绩比较
  •   2.2 问卷调查结果
  • 3 讨论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐智宇,孙建军,任显华,王巍嵩

    关键词: 临床药学教学,教学法

    来源: 内蒙古医科大学学报 2019年S2期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

    单位: 内蒙古医科大学附属医院药剂部

    分类号: R-4;G642

    DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.059

    页码: 141-143

    总页数: 3

    文件大小: 1538K

    下载量: 24

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/161bfb2de821a86f3df4d83c.html