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以信息技术引领实训教学——以服装立体裁剪实训教学为例

论文摘要

职业类学校的实训课程是中职学生掌握基础理论知识、提升基本操作技能的重要环节,充分利用信息技术提升实训操作课程的有效性、了解学生技能掌握程度的及时性、增强师生在教学过程中的互动性以及减少实训材料的消耗性,是中职学校的一项重要课题。本文以服装立体裁剪实训教学为例,通过使用一系列的信息技术教学手段和方法,全面提升实训教学的课堂效率和教学成效。

论文目录

  • 一、建设背景
  • 二、模式创新及其成效
  • （一） 信息化模式创新
  • 1. 传统实训教学过程存在的问题
  • 2. 信息化支撑模式下的新变革
  • （1） 主要思路
  • （2） 具体做法
  • 第一:完善专业课程的网络资源
  • 第二:完善多功能的立裁实训室
  • 第三:全方面利用360度同步录播教室
  • 第四:引进3D模拟仿真系统
  • 第五:建成学生成衣作品展示网站
  • （二） 信息化支撑的新模式体现的成效
  • 1. 原料消耗大幅度减少
  • 2. 成衣时间大幅度缩减
  • 3. 学生主体地位更加突出
  • 4. 教师的角色发生转变
  • 5. 实训教学内容发生根本性变化
  • 三、经验与反思

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    关键词: 信息技术,职业院校,实训教学,服装立体裁剪

    来源: 浙江教育技术 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 平湖市职业中等专业学校

    分类号: TS941.631-4;G712.4

    页码: 16-19

    总页数: 4

    文件大小: 1510K

    下载量: 6

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/16e0d7c60b7afd8143792f27.html