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基于Career EDGE模型的师范生就业能力提升分析及对策研究

论文摘要

结合Career EDGE模型中的学科知识理解和技能,通用技能,情绪智力,职业发展学习,工作生活经验,反思和评价,自我效能感、自尊和自信等七大要素对师范生就业能力提升进行分析,并在此基础上就师范生自身提升就业能力的对策提出建议,旨在提高师范生人才培养质量。

论文目录

  • 一、大学生就业能力与Career EDGE模型
  • 二、Career EDGE模型与师范生就业能力提升分析与对策
  •   （一）学科知识理解和技能
  •   （二）通用技能
  •   （三）情绪智力
  •   （四）职业发展学习
  •   （五）工作和生活经验
  •   （六）反思和评价
  •   （七）自我效能感、自尊和自信
  • 三、结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈丽虹

    关键词: 模型,就业能力,师范生

    来源: 成都师范学院学报 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 广州大学外国语学院

    基金: 2017年度广东省高等教育教学研究和改革项目“基于Career EDGE就业能力模型的教师教育专业课程改革研究”,广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度一般课题“基于Career EDGE模型的师范生就业能力诊断与干预研究”(2018GZYB122),广州市高等学校第八批教育教学改革立项项目“基于广州地区英语师范生就业能力提升的课程改革探索”(2017B01)的阶段性成果

    分类号: G657.38

    页码: 8-12

    总页数: 5

    文件大小: 621K

    下载量: 91

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1701aeb3ba7f278d5fdbaaf0.html