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青少年生命意义的虚无与重建——透析蓝鲸游戏

论文摘要

蓝鲸游戏是一个通过社交网络进行的游戏,游戏的参与者是青少年,组织者会要求他们每天完成一个规定的残酷的任务,最后的一个任务就是自杀。它之所以扩散,很重要的一个原因是青少年感到生命意义的缺失,当生命意义缺失,自杀就变得有了意义,诱惑自杀的游戏就有了存在的市场。所以,阻止此游戏的根本措施是重建青少年的意义世界,重点有二:一是教育者应引导学生在与古人对话中汲取建构意义世界的力量;二是社会和家长要倾听孩子来自灵魂的声音,并给予积极回应。

论文目录

  • 一、相比游戏的坏,教育者更应正视青少年感觉生命无意义的问题
  • 二、游戏的生存空间来自自杀,让青少年获得了“意义”
  • 三、面对青少年感觉生命无意义的问题,教育者需要重建青少年的意义世界
  •   （一）教育者可以引导学生在与古人对话的过程中建构意义世界
  •   （二）教育者要倾听孩子灵魂的声音,引导且与他用纯洁的话语去建构生命的意义

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 汪亚芳

    关键词: 青少年,生命的意义,意义重建

    来源: 教育观察 2019年30期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

    专业: 中国政治与国际政治

    单位: 山东师范大学图书馆

    分类号: D669.5

    DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.30.035

    页码: 68-69

    总页数: 2

    文件大小: 69K

    下载量: 144

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1a450370cbf0508370c92683.html